Lettres d'une Péruvienne - Coup de pouce

L'analyse pertinente de certains procédés d'écriture repérés dans le texte vous permettra de justifier votre réflexion interprétative. Voici quelques exemples d'éléments à repérer et à commenter :

• les phrases exclamatives et interjections comme « Mais, hélas ! » ;
• les questions rhétoriques comme « Pourquoi suis-je dans l’esclavage ? » ;
• les antithèses comme « Je vois autant de signes d’esclavage dans les honneurs qu’ils te rendent que dans la captivité où ils me retiennent » ;
  
• les métaphores comme « Les murs de ma prison » ;
• les anaphores comme « Tu n’aurais voulu vivre que pour moi » ;
• les hyperboles comme « Combien de fois... Combien les cérémonies... » ;
• les énumérations comme « Riches de la possession de nos cœurs, grands par nos vertus, puissants par notre modération » ;
• les personnifications comme « Ma joie disparaît, l’horreur me saisit ».

Voici un exemple de commentaire sur l'antithèse.

L'opposition entre « honneurs » et « captivité » crée un contraste saisissant, révélant l'ironie de la situation : ce qui semble être une marque de respect et de liberté (les honneurs) n'est qu'en réalité une autre forme d'esclavage. Cette antithèse sert à dénoncer les apparences trompeuses et les illusions sociales dont semble être victime Aza. Zilia suggère que les honneurs et les marques de respect peuvent être utilisés comme des outils de contrôle et de domination, tout comme la captivité. Avec lucidité, Zilia tente d'ouvrir les yeux de son amant pour lui faire prendre conscience de la réalité de sa situation.

Problématique possible : en quoi cette lettre révèle-t-elle un personnage féminin qui, malgré sa captivité, montre une véritable force dans sa quête de liberté et de bonheur ?

I.  L'expression des sentiments de Zilia

• La joie et l'espoir : analysez comment Zilia exprime sa joie d'apprendre qu'Aza est vivant et libre.
  
• La peur et l'angoisse : étudiez les passages où Zilia exprime ses craintes et son angoisse face à sa propre situation d'esclave.
  
• L'amour et la tendresse : comment Zilia exprime-t-elle son amour pour Aza et son désir de liberté partagée ?
  

II. La critique de la domination espagnole et la quête de liberté

La liberté illusoire d'Aza : analysez comment Zilia perçoit la liberté d'Aza comme une illusion, malgré les honneurs des Espagnols.

• L'oppression et la manipulation : étudiez les descriptions de l'esclavage de Zilia et comment elle les compare à la situation d'Aza.
  
• La critique des conquistadors : comment Zilia décrit-elle les Espagnols et leur comportement envers elle et Aza ?
  

III. L'appel à la liberté 

• L'abandon du pouvoir : analysez l'appel de Zilia à Aza pour qu'il abandonne son empire et achète sa liberté.
  
• La quête de simplicité et de bonheur : étudiez la vision de Zilia d'une vie simple et heureuse avec Aza, loin des contraintes du pouvoir.
  
• La soumission et l'amour : comment Zilia voit-elle sa soumission à Aza comme une forme de liberté et de bonheur ?